淮安新闻：县特殊教育学校新校区启用，设施超贴心

特殊儿童的笑容因新学校启用而愈发灿烂，这不但涉及教育资源的改进，而且展现出社会对特殊群体平等发展权利的看重与践行。

校园环境焕然一新

县特殊教育学校的新校区，位于育才路北侧，紧挨着县第三医院，地理位置十分便利，校区规划了15个标准教学班级，可以为180名左右的学生，提供学习和生活的空间，有效缓解了以往学位紧张的问题 ，。

新校区的设计，对特殊儿童的身心特点有充分考量，教学楼内铺设了防滑地胶，走廊以及卫生间安设了稳固的低高度扶手，所有通道均达成了无障碍通行状况，这些细节使孩子们在校内活动时的安全得以切实保障，意外发生的风险被减少了 。

教学空间功能齐全

崭新的校区里面，除了有着常规状态下的标准化教室之外，还配备安置了多种多样的功能教室，其中多媒体的教室配置齐全了先进的拥有互动性质的教学设备，借助这些设备能够协助那些在听力之上或者在视力方面存有障碍的学生更加良好地去真切理解知识，至于心理咨询室，其布置呈现得温馨安宁静谧，是学生运用来将内心不良情绪予以有效疏导排解的关键重要场所。

学校另外设有特地的康复训练室，以及还有感应统合训练的教室。这些场地配备着专业的康复器材，便利能够让教师依据每个学生独立的个体状况，去拟订并且施行个性化的康复计划，把教育干预跟功能训练有机的结合起来的。

课堂教学充满温度

在一年级的那堂适应语文课上，教师并非依照课本内容刻板讲述，而是借助图片、实物以及丰富多样的肢体语言来加以引导，课堂节奏较为舒缓，教师会具备耐心地等待每一个孩子的反应，并且给予及时的鼓励，。

处于轻松氛围里的孩子们，逐渐放下了原本存在的紧张情绪，他们开始尝试着跟随老师所做出的手势去进行模仿，部分孩子还主动地举起了小手，借助简单的词语或者动作来表达自身的想法，这样的互动使得学习过程变得自然且具有吸引力。

教师团队备受鼓舞

于新环境之中工作的教师们，也都展现出了别样新锐的活力景象。潘晓丽老师这般进行说明了，那处在先进状态的教学设施，能够让她更为便利地去开展课件准备操作以及教具准备事宜，如此一来，就能够把更多的自身精力投放并专注于对每个学生展开细致观察以及有效引导方面，并且，其教学设计所拥有的空间相对来讲从而也变得更大了。

校长尹祝琴表明，学校打算把新校区当作一个发展拓展之所。在这个平台基础之上积极强化针对各位教师的有规律的培训活动。在往后的日子里会邀请来自校外的康复方面的专家以及特殊教育领域的名师来到学校进行交流互动。通过这样途径来提高教师在特殊教育这一范畴、心理辅导这一方面以及康复技术这一领域的综合起来的专门专业化的能力 。

教育体系持续完善

近些年来，全县一直专注于打造一个跨越幼儿园到老职高年级整个区间的针对特殊教育的服务体系。新校区的落成是里面极为重要的一个环节，它意味着县域范围内特殊教育的硬件水准踏入了一个全新阶梯，为更多身体残疾孩子得享在正规学校接受义务教育进而拥有积极向上学习环境创造了条件。

县里除了开展学校教育，另外也在推进送教上门服务以及普通学校的随班就读支持工作，该项工作旨在达成以特教学校作为骨干，以普通学校随班就读作为主体，以送教上门作为补充的全纳教育格局，以此保证做到教育的覆盖面，。

未来注重融合发展

学校长久的规划是促使“教育、康复、就业”这三者朝着一体化方向发展，在高年级时期 ，将会引进多项生活技能以及职业启蒙课程 ，像简单的手工打造、烘焙之类的 ，用以协助学生挖掘出兴趣与潜藏的劳动能力 。

学校有着这样的计划，要和企业以及社会机构构建起联系，就为那些完成义务教育的学生探寻实习以及就业的渠道。其最终的目标是，要让这些学生不去仅仅学到文化方面的知识，而更是能够获取到融入到社会、实现自立生活的信心以及基础技能，从而为人生的发展铺就更为坚实的道路。

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