11月7日上午北京丰台二中举行新校区启用仪式，众多领导出席

一所学校的历史传承给予了新校区启用的承载，未来的蓬勃发展也因之而来，区域教育资源布局由此得以展开优化升级相关行动，公众对于教育品质能够提升的期待也在此时此刻迅速引发了 。

老校区的历史印记

有着数十年办学历史的北京丰台二中，老校区目睹了数代师生的成长以及奋斗历程。从建校开始，历经成为区重点，再到荣获市级示范学校阶段，每一处阶段都汇聚着师生的汗水跟智慧。好多毕业生直至现在仍然能很清楚地记起老校园当中的教学楼、操场还有一草一木，这些场景组成了他们青春记忆里相当重要的一部分。

之前的校园环境比较陈旧，硬件相关设施渐渐难以契合现代教育发展的需求，虽说空间有限，然而师生们就在这样的状况下锤炼出了艰苦奋斗的精神，老校区不只是教学的物理场地，更是学校文化精神的起始地，它所承载的奋斗事迹是全体二中人共同的情感连接纽带 。

扩建工程的实施背景

丰台区“十二五”期间，一个关键项目是区里教育资源优化布局的丰台二中改扩建工程。近些年来，伴随区域人口数量增长以及教育方面需求有所提升，丰台区委、区政府还有教育主管部门将改善办学条件当作重点工作。此项工程目的在于凭借硬件升级，给师生营造更优质的教学环境，进而提升整体教育质量。

关系到多个部门协同合作的工程推进，其中涵盖了像区教委基建科这类专业科室，从规划立项起始一直到施工建设完毕，这一整个进程历经了数年时间，成功战胜了许多实际存在的困难，新校区的建成，不但对于学校自身的发展而言是具有标志性意义的重大事件，而且还是丰台区基础教育设施建设所取得成果的具体呈现，充分显示出政府在教育事业方面持续不断投入的坚定决心。

启用仪式的庄重时刻

2026年11月7日上午时分 丰台二中举行新校区启用仪式 学校党总支焦素琴书记主持了该项启动的诸多事宜 仪式起始于庄严的升国旗 伴随着唱国歌环节 师生们于老校区操场上集体共同注视五星红旗冉冉升起 借由如此这般方式向过去致以敬意 进而开启全新的征程 这一独具匠心的设计巧妙衔接了学校的历史过往与未来发展 富有浓厚的象征特殊重要意味之情 。

仪式邀请了，丰台区教工委的多位领导，以及丰台区教委的多位领导，还有，兄弟学校的负责人，和社区的代表，甚至包含友邻单位的嘉宾，共同见证此情此景。在此期间，丰台区教工委书记薛红，于现场正式宣布，一期工程竣工事项同时，新校区启用事宜。现场氛围呈现为，可以想象到很庄严，也极度热烈一种状态，充分体现出，各方对于学校发展的重视之情，以及支持之意 。

精神传承的核心承诺

何石明校长在致辞里着重阐述了学校的精神传承，他强调，搬迁到新校区之后，全体师生更要去铭记并且发扬源自老校区的奋斗精神以及拼搏传统，这种精神具体呈现在教师们的敬业奉献之中，呈现在学生们的刻苦向上之中，还呈现在整个集体的团结互助之中，是学校持续发展的内在动力 。

何校长以学校名义作出承诺，会于新环境里持续坚守高标准来办学，专心致力于供给更优质的“上品教育”。此承诺应答了社会对教育质量普适性的期待，还明晰了学校尔后的发展趋向。教育品质的提高不光依靠硬件的优化，更取决于精神文化的传承及创新。

师生代表的真挚情感

步入高三阶段的学生刘正以及孟宛昕，扮演起学生代表的角色，前去公众场所发表了表达信息以及观点的讲话，该讲话是在国旗之下进行的。他们所展开的演讲，其题目被确定为《收存，珍藏——致敬爱的老校区》 ，在语言表达以及情感传递方面，充满深情地抒发了对于老校园那种不舍之情以及感激之意。讲话当中所涵盖的内容，具体细致地回顾了在老校区度过的学习生涯以及日常生活里的点点滴滴琐碎细节，进而引发了当时在场的老师以及学生们的范围广泛的情感契合。

同时，学生们表达出了面对新环境时的积极心态，还有对未来学习生活的展望。这种情感的流露是真实存在的，展示了学生群体对学校变迁有着深刻理解并主动进行适应。师生情感得以延续，这是学校文化顺利迁移的重要基础性因素，能确保改变的只是物理空间，而不会改变的则是集体所拥有的归属感，。

新起点的实践开启

仪式完毕之后，参与会议的领导、老师和学生，在舞龙舞狮队伍以及金帆管乐团的引领之下，走进新的校区 。走到主教学楼的前面时，来自教育主管部门的领导、其他兄弟学校的校长、本校的负责人以及教师代表，一同推开了教学楼的大门 。这样一个带有仪式感的举动，意味着新校区正式开始投入使用，紧接着师生们进入教室，开启新环境里的第一堂课 。

早上8点正，全部班级按时开课，意味着新校区由启用即刻转进日常运转状况。从庄重的仪式至平静的课堂，此过程迅速且有序，展现出学校组织工作的严密。新校区的启用并非终点，而是高质量教育实践的全新起始点，真正的考验存在于日后每一天的教学相长。

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